Lirik lagu NE-YO | Be On You

Lirik lagu  Neyo | Be On You.
Berikut adalah Lirik lagu dari NE-YO yang berjudul Be ON You


Oh-oh, oh-oh, oh-oh yeah yeah yeah

[Ne-Yo Chorus]
I said excuse me little mama if I may
Take this thought and send it your way
And if you don't like that, then send it right back,
But I just gotta say
I wanna be on you (on you)
I wanna be on you (on you)
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say, I just gotta say

[Flo Rida]
Hey, shawty with no limits, that's what I need all the time,
I'm wit with with it, she with it, she not sure she put it down
Come get get get it, the business, I hi hit it, whose is it
The Benz with the windows tinted, oh I get dirty south

Showning, like them grown men, goose patrongen
Let let me go in, sexy moanin, ca catch me jonesin
Let no not ever with this little mama off schedule
Got me achy, call me papi, hottest I be fly as feathers
But but bout that, sh shawty housed that
You you got that prowl cat
I wanna pop it like ecstasy, pretty face and all that
But what I look for, this gal is hood core
But that is outdoors
Deserve an encore, the definition of a shone

[Ne-Yo Chorus]
I said excuse me little mama if I may
Take this thought and send it your way
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say
I wanna be on you (on you)
I wanna be on you (on you)
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say, I just gotta say

[Flo Rida]
Hey, I'm feeling you girl, wanna get close to you, no doubt
My sister swagger should tell it more
Than anything can vouch
Little mama you are what's inside ghetto
Fine I'll make you proud
So stuntalicious, I love it, lets at least work something out
Miss thing, million dollar game, coke bottle frame
Make my wall of fame let me know your name
I control the rain I could make it better, matter of fact
I make it weather, stormy weather with this cheddar
All because you hot as ever
If you may lady, let me play baby, make my way baby,
You won't like it, send it back and it's okay baby
You's a keeper, touch of diva, give me a fever
If I could freak ya, give me the word and I'll be along

[Ne-Yo Chorus]
I said excuse me little mama if I may
Take this thought and send it your way
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say
I wanna be on you (on you)
I wanna be on you (on you)
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say, I just gotta say

[Ne-Yo]
Girl let me touch you like nobody can (yeah girl)
Girl let me show you I'm a gentleman (uh huh)
I wanna be the one to hold your hand (oh yeah)
I just wanna be, I just wanna be

Girl let me touch you like nobody can (yeah girl)
I wanna show you I'm a gentleman (uh huh)
Girl let me be the one to hold your hand (oh yeah)
I just wanna be, I just wanna be

[Ne-Yo Chorus]
I said excuse me little mama if I may,
Take this thought and send it your way,
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say
I wanna be on you (on you)
I wanna be on you (on you)
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say, I just gotta say

I said excuse me little mama if I may
Take this thought and send it your way
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say
I wanna be on you (on you)
I wanna be on you (on you)
And if you don't like that, then send it right back
But I just gotta say, I just gotta say

"Be on you", yeah, yeah, yeah, yeah

Lirik lagu  Neyo | Be On You.
Diatas adalah Lirik lagu dari NE-YO yang berjudul Be ON You

Definisi / Pengertian Olahraga Anaerobik

Definisi / Pengertian Olahraga Anaerobik 
Definisi / Pengertian Olahraga Anaerobik | Olahraga Anaerobik adalah olahraga dimana kebutuhan oksigen tidak dapat dipenuhi seluruhnya oleh tubuh. Ketika terjadi pertukaran energi dalam jaringan tubuh Anda tanpa menggunakan oksigen, ini adalah proses anaerobik.

Ini berarti bahwa latihan anaerobik menyebabkan proses anaerobik dalam tubuh  dan ini akan menjelaskan mengapa latihan ini dilakukan untuk jangka waktu yang singkat. Latihan anaerobik sangat intensif dan ketat dan orang dapat merasa benar-benar terkuras keluar baik secara fisik dan mental setelah sesi latihan.
Ada banyak latihan anaerobik tapi yang paling umum pada daftar latihan anaerobik adalah angkat berat, melompat dan berlari. Namun, bahkan latihan yang intensitas yang tinggi, tetapi dilakukan untuk waktu singkat adalah latihan anaerobik. Daftar latihan anaerobik juga mengandung melempar lembing, lompat jauh, lompat tinggi, menembak, melempar palu, push up dan pull up.

Biasanya atlet yang menjadi non-olahraga daya tahan melakukan latihan anaerobik. Latihan ini memungkinkan mereka untuk membangun otot dan kekuasaan. Dengan melakukan latihan anaerobik, para atlet memastikan bahwa otot mereka dapat melakukan lebih baik dalam kegiatan intensitas tinggi berlangsung selama durasi waktu yang singkat.

Ketika melakukan latihan anaerobik, anda mendorong tubuh anda untuk batas dan selama waktu ini, paru-paru tidak mampu memasok oksigen otot-otot anda butuhkan. Jadi, tubuh anda melakukan tanpa oksigen dan hanya bisa melakukannya untuk waktu yang singkat. Selama waktu ini, tubuh Anda akan menghasilkan asam laktat, yang merupakan alasan mengapa Anda mendapatkan kram dan otot-otot Anda merasa lelah. Anda harus istirahat, untuk menyingkirkan asam laktat membangun dan otot-otot anda menggunakan oksigen untuk mengisi energi yang digunakan.

Latihan anaerobik akan mempercepat metabolisme Anda dan ini akan terus bahkan setelah anda berhenti berolahraga. Namun, manfaat utama dari latihan anaerobik adalah kemampuannya untuk membangun otot yang lebih kuat.
Ketika melakukan latihan anaerobik, energi yang tersimpan dalam otot akan dgunakan sebagai sumber.

Ketika anda melakukan latihan anaerobik, bersiaplah untuk merasa lelah secara fisik dan psikologis karena latihan ini sangat berat dan menuntut pada tubuh. Latihan anaerobik membantu untuk membangun kekuatan otot dan persendian Anda dan Anda akan dapat melakukan kegiatan yang memerlukan kekuatan otot tanpa merasa tegang. Ini berarti bahwa kinerja Anda akan meningkat untuk kegiatan yang membutuhkan kekuatan otot.

Selain itu, latihan anaerobik juga berguna untuk meningkatkan kecepatan. Hal ini terutama diperlukan oleh orang-orang yang selalu bergerak seperti sepak bola atau pemain tenis.

Latihan anaerobik ini memungkinkan atlet untuk mengerahkan lebih sebelum mereka dapat benar-benar ban keluar. Ketika melakukan latihan anaerobik, penting untuk beristirahat antara dua sesi latihan sehingga tubuh memiliki cukup waktu untuk memulihkan dan membangun asam laktat dalam tubuh. Jika tidak mengikuti ini, akan menyebabkan lebih banyak ruginya daripada baik untuk tubuh. Dan ingat, dalam rangka untuk mendapatkan manfaat maksimal dari latihan anaerobik, Anda tidak boleh melakukan latihan lebih dari tiga hari dalam seminggu.
Biasa melakukan latihan anaerobik akan mempengaruhi kinerja aktivitas anda untuk menjadi lebih baik dan anda akan senang bahwa Anda mulai dengan latihan-latihan ini setelah anda melihat tingkat performa anda meningkat.

    Pembakaran selama latihan anaerobik

Saat latihan anaerobik kita membakar karbohidrat dan sedikit protein selama latihan rutin. Secara ilmiah, dalam 10 detik pertama dari latihan anaerobik, akan membakar simpanan ATP (Adenosin trifosfat). Setelah itu, tubuh membuat lebih ATP oleh mendobrak karbohidrat yang hadir melalui proses yang dikenal sebagai glycolosis anaerobik.

Ketika melakukan latihan anaerobik, tubuh membutuhkan energi dan energi ini dihasilkan melalui dua jalur utama - sistem dan phosphagen sistem laktat.
Dalam sistem phosphagen, kreatin fosfat digunakan untuk suplai energi. Ini adalah sistem yang memenuhi kebutuhan sejumlah besar energi ketika diperlukan cepat. Namun, energi ini juga menghabiskannya secepat itu diproduksi.

Sistem yang laktat juga merupakan sumber energi yang cepat tetapi tidak dapat menghasilkan secepat sistem phosphagen. Namun, energi ini berlangsung lebih lama dari sistem phosphagen energi. Ini dapat bertahan selama 2 sampai 3 dan diproduksi melalui proses yang dikenal sebagai glycolosis anaerobik. Ketika glycolosis anaerobik terjadi, asam laktat adalah bi-produk yang ketika diproduksi dalam jumlah yang cukup memperlambat glycolosis.

Selama proses latihan anaerobik, glukosa bersama dengan lemak dan protein dipecah. Baik glycolosis anaerobik dan sistem phosphagen bekerja sama dengan satu sama lain tetapi satu sistem selalu berakhir menyediakan lebih banyak energi daripada yang lain dan itulah yang menentukan apa yang Anda bakar selama latihan anaerobik

SEJARAH TENIS MEJA INTERNASIONAL

SEJARAH TENIS MEJA INTERNASIONAL | Permainan tenis meja mulanya dikenal sebagai hiburan ringan bagimasyarakat. Namun bagaimana sejarah awalnya atau dari mana asal permainan ini kapan dan siapa yang mula-mula menciptakannya, diperoleh keterangan dari beberapa sumber sebagai berikut :

1. Pada zaman purbakala, di Iran permainan ini menggunakan kayu untuk memukul bola dari usus binatang yang di isi angin.
2. Bangsa Prancis pada abad ke XII, bolanya terbuat dari kertas diktat dandipukul dengan tangan.
3. Bangsa India, menggunakan bola bersayap bulu dan pemukulnya kayu yangdibungkus dengan kulit binatang menjangan.
4. Beberapa sumber mengatakan bahwa permainan ini berasal dariinggris.berasal dari permainan tenis kuno pada abad pertengahan seperti gossima dan whiff whaff´ dikembangkan oleh angkatan bersejata Inggrisyang berkedudukan di India sebagai rekreasi di waktu senggang. Meja yang digunakan belum ada ukuran dan net terbuat dari tali sepatu boat, alat pemukulnya terbuat dari serpihan kayu yang menyerupai raket seperti yang digunakan untuk bermain tenis.
5. Pada abad ke 19 sudah digemari di Inggris dan Eropa. Di Amerika serikatsudah mulai banyak dilakukan. Pada waktu di beri nama gossima´ atau ping-pong´. Pada tahun 1990 permainan tenis meja disempurnakan oleh negara-negara EropaBarat. Permainan ini menjadi popular pada tahun 1905 E.C. Goode dari Londonmemperkenalkan raket dengan permukaan karet. Tanggal 15 januari 1926 atas perkasa Dr. Georg Lehnman dari Jerman di bentuk satu organisasi tenis meja tingkatinternasional dengan singkatan ITTF (International Table Tennis Federation) dengan  presiden nya Hon Ivor Montagu dari Inggris. Negara ±negara anggotanya pada waktuitu adalah :1.Inggris, 2.Jerman, 3.Polandia, 4.Perancis, 5.Cekoslavia, 6.Swedia, 7.India, 8.Jepang.

 Pada tahun (1926) diadakan kejuaraan Eropa bertempat di Memorial Hall Streetdengan peserta :1.Austria, 2.Cekoslowakia,3 .Denmark, 4.Inggris, 5.Jerman, 6.Hungaria, 7.India, 8.Swedia, 9.Wales. 

Pada tanggal 12 Desember 1926 negara-negara Eropa dianggap atau dijadikan sebagaikejuaraan dunia pertama. Tahun 1939 terdaftar 28 Asosiasi/Negara sebagai anggotaITTF. Selajutnya kejuaraan dunia diadakan setahun sekali hingga ke 13 tahun 1938,sampai tahun 1945 tidak dapat di lanjutkan karna perang dunia. Baru pada tahun 1946kejuaraan dunia yang ke 14 di Paris (Perancis) sampai 1955. Sejak itu terjadi perubahan menjadi 2 tahun sekali hingga ke 41 tahun 1991 di Chiba, Jepang.

Pada  tahun 1991 terjadi perubahan dalam system pertandingan untuk beregu putra yang biasanya mempertandingan 9 partai menjadi 5 partai. Rencana perubahanya sendiridilakukan pada tahun 1989, yaitu pada kongres ITTF, setelah final kejuaraan dunia pada waktu itu antara cina dan Swedia yang berlansung hampir 6 jam.

Demikian adalah sejarah dari tenis meja internasional. dan semoga artikel diatas dapat memberikan manfaat untuk kita semua...

dari berbagai sumber

SEJARAH TENIS MEJA DI ASIA

SEJARAH TENIS MEJA DI ASIA |  Permainan tenis meja memasuki asia melalui RRC, Jepang dan Korea. Permainan ini masuk ke asia selain India tahun 1910. Namun usaha-usaha terorganisir untuk memperkokoh kepentingan tenis meja baru berakar pada waktu diselenggarakannya kejuaraan dunia di Bombai pada bulan februari tahun 1952. 

 

Negara - negara asia memutuskan untuk membentuk Federasi Tenis Meja Asia yang dalam bahasa inggris lebih dikenal dengan The Table Federation of Asia. Federasi ini telah menyelenggarakan dengan sukses 10 kejuaraan Asis yaitu :

    di singapura tahun 1952
    di Tokyo tahun 1953
    di singapura tahun 1954
    di manila tahun 1957
    di Bombay tahun 1960
    di manila tahun 1963
    di seoul tahun 1964
    di singapura tahun 1967
    dijakarta tahun 1069
    di Nagoya tahun 1970

 

Demikian adalah sejarah singkat tentang bagaimana tenis meja atau pimpong masuk ke daratan Asia. Semoga info ini bermanfaat...

Facebook Media Promosi Super Murah

Facebook media promosi murah meriah - Facebook merupakan salah satu jejaring sosial yang penggunanya menyamai jumlah penduduk suatu negara. Dan inilah yang bisa kita sebut PASAR. Hal ini sangat memungkinkan kita untuk bisa menawarkan atau mempromosikan berbagai macam produk kita melalui situs facebook ini. Untuk membuat akun facebook pun kita tidak dipungut biaya sepeser pun alias GRATIS. Maka tidak berlebihan kalau saya sebut facebook adalah media promosi  super murah.
Lalu, bagaimana cara kita bisa mempromosikan produk kita di facebook?
Kalau ditanya seperti itu, maka jawaban saya adalah "BANYAK". Tapi ya tidak mungkin lah akan saya tulis semuanya di artikel kali ini. Tapi ya, yang saya tuliskan adalah yang paling mudah saja yang bisa kita lakukan setiap hari tanpa terbebani sesuatu apapun.

Berikut adalah gambaran bagaimana magnet facebook dalam mempromosikan produk atau tempat usaha Anda.
 

1. Misalkan Anda adalah pemilik restoran "Sup kepala ikan" di kota A.
2. Hal yang pertama Anda lakukan adalah cari teman sebanyak-banyaknya dari kota A, karena target kita adalah orang yang sedang kelaparan di kota A. Tapi juga boleh koq nyari teman yang dari kota lain, siapa tahu nanti main dikota A dan sedang mencari rumah makan..hehehe
3. Setelah itu Anda bebas melukan update status tentang restoran sup kepala ikan Anda.
4. Asal tahu aja,, ratusan bahkan ribuan orang dikota A akan tahu tentang restoran Anda.

Ilustrasi diatas adalah contoh paling sederhana dalam mempromosikan produk, tempat usaha atau dagangan Anda kepada orang lain yang super cepat dan super murah.

Hal lain yang bisa Anda lakukan dalam meroketkan produk Anda melalui jejaring sosial facebook adalah dengan membuat halaman facebook sendiri, promosi di fanpage orang lain (perhatikan etika), nge-tag digambar, status,dll...


Demikian adalah sekelumit tentang bagaimana kita bisa menarik ratusan bahkan ribuan pelanggan baru untuk produk kita melalui sosial media facebook. Dan tentunya berpromosi melalui facebook ini bisa kita lakukan GRATIS dan merupakan salah satu media promosi yang super murah.

Pengertian Ujian Nasional

Pengertian Ujian Nasional | Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 77 Tahun 2008 tentang Ujian Nasional Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Pasal 1 Ujian Nasional yang selanjutnya disebut UN adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan menengah. Pasal 2 Ujian Nasional bertujuan menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. 

Ujian Nasional dapat diartikan juga dengan puncak dari segala proses belajar di bangku sekolah yang sangat menentukan bagaimana dan apa yang telah diperoleh selama peserta didik belajar dan menerima pelajaran dari para pendidik.

Tujuan Diadakan Ujian Nasional (UN)

Tujuan diadakan Ujian Nasional (UN) | Menurut Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 153/U/2003 Tentang Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004 bahwa tujuan dan fungsi ujian nasional seperti yang tercantum dalam SK Mendiknas 153/U/2003 yaitu:
Tujuan Ujian Nasional (Pasal 2):

1.  Mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
2. Mengukur mutu pendidikan di tingkat nasional, propinsi, kabupaten/kota, dan sekolah/madrasah.
3. Mempertanggungjawabkan penyelenggaraan pendidikan secara nasional, propinsi, kabupaten/kota, sekolah/madrasah, dan kepada masyarakat.

Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 77 tahun 2008 tanggal 5 Desember 2008 tentang Ujian Nasional Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA) Tahun Pelajaran 2008/2009 tujuan Ujian Nasional (UN) adalah untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.

Tahap-Tahap Sistem Pengendalian Manajemen

Tahap-Tahap Sistem Pengendalian Manajemen | Proses pengendalian manajemen melibatkan komunikasi informal dan interaksi antara manajer dengan karyawan, untuk melengkapi pengendalian informal. Perusahaan juga mempunyai sistem pengendalian formal yang meliputi tahap-tahap yang saling berkaitan sebagai berikut :

1. Pemrograman
            Pemograman adalah proses memilih program tertentu untuk kegiatan-kegiatan organisasi program menggambarkan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan organisasi dalam rangka pelaksanaan strategi. Pada perusahaan yang berorientasi pada laba, setiap produk atau lini produk (product line) merupakan program.

2. Penganggaran (budgeting)
            Anggaran  operasi  sebenarnya  adalah  rencana  tindakan yang dinyatakan dalam satuan uang, pada proses penganggaran, penyusunan dilakukan dengan mengumpulkan anggaran bagian dan divisi yang merupakan tanggungjawab para managernya. Proses penyusunan anggaran pada dasarnya merupakan negosiasi antara manajer pusat pertanggungjawaban dengan atasannya untuk menerapkan apa yang harus dilakukan manajer dan bagaimana caranya.

3. Operasi dan pengukuran

Selama periode operasi aktual, pencatatan dilakukan terhadap sumber daya yang digunakan, dinyatakan sebagai biaya dan pendapatan yang diperoleh. Catatan ini dilakukan sedemikian hingga setiap data biaya dan pendapatan diklasifikasikan menurut program dan pusat pertanggungjawaban data yang diklasifikasikan digunakan sebagai dasar pemrograman yang akan datang. Untuk tujuan terakhir data aktual dari hasil dilaporkan dengan cara yang memungkinkan perbandingan dengan anggaran.

4. Pelaporan dan analisis

Sistem   pengendalian   manajemen    berfungsi   sebagai    alat komunikasi. Informasi yang dikomunikasikan terdiri dari data akuntansi maupun non-akuntansi. Pelaporan juga digunakan sebagai alat pengendalian beberapa diturunkan dari analisis yang mengembangkan rencana dan membandingkan hasil aktual dengan hasil yang direncanakan. Berdasarkan laporan formal ini dan juga berdasarkan informasi yang diterima lewat saluran non-formal, manajer memutuskan apa yang harus dilakukan.

Pengertian Sistem Pengendalian Manajemen

Pengertian Sistem Pengendalian Manajemen | Peranan manajemen dalam pengendalian disebut “Pengendalian Manajemen” dan sistem yang digunakan seperti mengumpulkan dan menganalisis informasi, mengevaluasi dan memanfaatkannya serta tindakan-tindakan lain untuk melakukan pengendalian disebut sistem pengendalian manajemen.
          
Sistem pengendalian (control system) dalam organisasi berfungsi seperti otak pada pengemudi mobil yang mengarahkan dan menuntun organisasi ke tujuan yang diinginkan. Pengendalian manajemen mencakup sistem pengendalian manajemen yang terdiri dari struktur penataan organisasi, wewenang, tanggungjawab dan konsepsi informasi untuk memudahkan pelaksanaan pengendalian dan suatu proses atau seperangkat tindakan   yang   dilakukan   untuk   memastikan  bahwa  organisasi bekerja untuk mencapai tujuannya.

Pengertian Prestasi Belajar

Pengertian Prestasi Belajar | Prestasi belajar merupakan suatu masalah yang bersifat perenial dalam sejarah kehidupan manusia, karena sepanjang rentang kehidupannya manusia selalu mengejar prestasi menurut bidang dan kemampuan masing-masing.

Lanawati (dalam Reni Akbar-Hawadi, 2006:168) menyatakan bahwa bahwa prestasi belajar adalah hasil penilaian pendidik terhadap proses belajar dan hasil belajar siswa sesuai dengan tujuan instruksional yang menyangkut tentang isi pelajaran dan perilaku yang diharapkan dari siswa.

Prinsip-prinsip Belajar

Prinsip-prinsip Belajar | Soekamto dan Winataputra (dalam Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni, 2007:16) menberikan pendapat tentang beberapa prinsip belajar sebagai berikut:

1. Apapun yang dipelajari siswa, dialah yang harus belajar, bukan orang lain. Untuk itu, siswalah yang harus bertindak aktif.
2. Setiap siswa belajar sesuai dengan tingkat kemampuannya.
3. Siswa dapat belajar dengan baik bila mendapat penguatan langsung pada setiap langkah  yang dilakukan selama proses belajar.
4. Penguasaan yang sempurna dari setiap langkah yang dilakukan siswa akan membuat proses belajar lebih berarti.
5. Motivasi belajar siswa akan lebih meningkat apabila ia diberi tanggung jawab dan kepercayaan penuh atas belajarnya.

Sebab Kesulitan Belajar Anak Di Sekolah

SEBAB-SEBAB KESULITAN BELAJAR ANAK DI SEKOLAH

Seperti yang kita ketahui bahwa tidak semuanya anak disekolah bisa belajar dengan baik. Ada anak yang cepat sekali dalam merespon pelajaran tapi tidak jarang pula ada anak yang sulit dalam menangkap pelajaran. Mereka yang kesulitan dalam belajar, tentu ada sebab-sebabnya. Dan berikut adalah beberapa sebab kesulitan belajar anak di sekolah.

Sebab Kesulitan Belajar Karena Fisik

Yang menyebabkan kesulitan belajar, ada tiga golongan yaitu :
1.   Karena sakit
2.   Karena Kurang Sehat
3.   Karena Cacat

Sebab-Sebab Kesulitan Belajar Karena  Rohani
Sebab-sebab kesulitan belajar, ada lima golongan yaitu :

1.  Intelegensi
2. Bakat
3. Minat
4. Motivasi
5. Kesehatan Mental

Mungkin hanya itu yang bisa kami sampaikan mengenai  "Sebab Kesulitan Belajar Anak Di Sekolah". Semoga bermanfaat.

Dari berbagai sumber

Definisi Plasenta previa

Definisi Plasenta previa | Bagi Anda yang sedang mencari data tentang definisi plasenta previa, maka disinilah tempatnya. Berikut adalah pengertian atau definisi dari plasenta previa menurut para ahli.

1. Plasenta previa adalah plasenta dengan implantasi rendah yaitu di segmen bawah rahim menutup sebagian atau seluruh internum (Ilmu Kebidanan, Sarwono Prawirohardjo, hal. 355).
2. Plasenta previa adalah plasenta yang berimplantasi pada segmen bawah rahim dan menutupi sebagian/seluruh ostium uteri internum (Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, Abdul Bari Saifuddin, hal. 162)
3. Plasenta Previa adalah keadaan dimana plasenta berimplantansi paa tempat yang normal yaitu pada segmen bawah rahim sehingga menutupi sebagian atau seluruh p jalan lahir/ostium uteri internal (Sinopsis Obstetri, Rustam Mochtar, hal. 269).
4. Plasenta previa adalah plasenta dengan implantasi di sekitar segmen bawah rahim sehingga dapat menutupi sebagian atau seluruh ostium uteri internum (Ida Bagus Gde Manuaba, hal. 258).
5. Plasenta previa adalah keadaan dimana implantasi plasenta terletak pada atau di dekat servik (Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, M-20).

Pengertian Pembelajaran Kooperatif

Pengertian Pembelajaran Kooperatif  | Definisi Pembelajaraqn Kooperatif. Cooperative learning berasal dari kata cooperative yang artinya mengerjakan sesuatu secara bersama- sama dengan saling membantu satu sama lainnya sebagai satu kelompok atau satu tim.

Menurut Isjoni (2010:16) Pembelajaran Kooperatif atau Cooperative learning adalah suatu model pembelajaran yang saat ini banyak digunakan untuk mewujudkan kegiatan belajar mengajar yang berpusat pada siswa (student oriented), terutama untuk mengatasi permasalahan yang ditemukan guru dalam mengaktifkan siswa, yang tidak dapat bekerja sama dengan orang lain, siswa yang agresif dan tidak peduli pada orang lain. Model pembelajaran ini telah terbukti dapat dipergunakan dalam berbagai mutu pelajaran dan berbagai usia.

Lima unsur model pembelajaran kooperatif / Cooperative Learning menurut Roger dan David Johnson (dalam Anita Lie 2002:32) mengatakan bahwa tidak semua kerja kelompok bisa dianggap cooperative learning. Untuk mencapai hasil yang maksimal, lima unsur model pembelajaran gotong royong harus diterapkan.

a.    Saling Ketergantungan Positif
Keberhasilan suatu karya sangat bergatung pada usaha setiap anggotanya. Wartawan mencari dan menulis berita, redaksi mengedit, da tukang ketik mengetik tulisan tersebut. Untuk menciptakan kelomok kerja yang efektif, pengajar perlu menyusun tugas sedemikian rupa sehingga setiap anggota kelompok harus menyelesaikan tugasnya sendiri agar yang lain bisa mencapai tujuan mereka.

b.    Tanggung Jawab Perseorangan
Unsur ini juga menghendaki agar para pembelajar dibekali dengan berbagai keterampilan berkomunikasi. Sebelum menugaskan siswa dalam kelompok, pengajar perlu mengajarkan cara-cara berkomunikasi. Tidak setiap siswa mempunyai keahlian mendengarkan dan berbicara. Keberhasilan suatu kelompok juga bergantung ada kesediaan para anggotanya untuk saling mendengarkan dan kemampuan mereka untuk mengutarakan pendapat mereka.

c.    Tatap Muka
Setiap kelompok harus diberikan kesempatan untuk bertemu muka dan berdiskusi. Kegiatan interaksi ini akan memberikan para pembelajar untuk membentuk sinergi yang menguntungkan semua anggora. Hasil pemikiran beberapa dari satu kepala saja. Lebih jauh lagi, hasil kerja sama ini jauh lebih besar dariada jumah hasil masing-masing anggota.

d.    Komunikasi Antaranggota
Unsur ini juga menghendaki agar para pembelajar dibekali dengan berbagai keteramilan berkomunikasi. Sebelum menugaskan siswa dalam kelompok, pengajar perlu mengajarkan cara-cara berkomunikasi. Tidak setiap siswa mempunyai keahlian mendengarkan dan berbicara. Keberhasian suatu kelompok juga bergantung pada kesediaan para anggotanya untuk saling mnedengarkan dan kemampuan mereka untuk mengutamakan pendapat mereka.

e.    Evaluasi Proses Kelompok
Pengajar perlu menjadwalkan waktu khusus bagi kelompok untuk mengevaluasi proses kerja kelompok dan hasil kerja sama mereka agar selanjutnya bisa bekerja sama dengan lebih efektif. Waktu mengevaluasi ini tidak perlu diadakan setiap kali ada kerja kelompok, tetapi bisa diadakan selang beberapa kali pembelajar terlibat dalam kegiatan pembelajaran Cooperative Learning.

Pengertian Pembelajaran Kooperatif
Tujuan utama dalam penerapan model belajar mengajar Cooperative learning adalah agar peserta didik dapat belajar secara berkelompok bersama teman–temannya dengan cara saling menghargai pendapat dan memberikan kesempatan kepada orang lain untuk mengemukakan gagasannya dengan menyampaikan pendapat mereka secara berkelompok.

Pengertian Pembelajaran

Pengertian Pembelajaran | Undang-undang No. 20 tahun 2003 menyebutkan bahwa “Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar di suatu lingkungan belajar”.

Pengertian Pembelajaran meurut ahli: Gagne dan Briggs (dalam Salamah, 2006:157) menyebutkan, bahwa “Pembelajaran diartikan sebagai cara guru, perancang bahan belajar, ahli kurikulum atau orang lain yang berkepentingan dalam usaha mengembangkan rencana yang sistematis untuk memajukan belajar”.

Dari uraian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam usaha mengembangkan rencana yang sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran disuatu lingkungan belajar.

Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Belajar

Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar | Belajar merupakan hal yang perlu diperhatikan untuk masa depan perserta didik. Namun, terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi aktivitas belajar tersebut. Dan berikut adalah  faktor-faktor yang mempengaruhi belajar menurut Muhibbin Syah (2004:144)  

1. Faktor internal (faktor dari dalam siswa), yakni keadaan/kondisi jasmani dan rohani siswa,
2. Faktor eksternal (faktor dari luar siswa), yakni kondisi lingkungan di sekitar siswa.
3. Faktor pendekatan belajar (approach to learning), yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan  siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran materi-materi pelajaran.

Fungsi Motivasi dalam Belajar

Fungsi Motivasi dalam Belajar | Dalam kegiatan belajar mengajar pasti ditemukan anak didik yang malas berpartisipasi dalam belajar. Sementara anak didik yang lain aktif berpartisipasi dalam kegiatan. Ketiadaan minat terhadap suatu mata pelajaran menjadi  pangkal penyebab kenapa anak didik tidak bergeming untuk mencatat apa yang telah disampaikan oleh guru.

Itulah sebagai pertanda bahwa anak didik tidak mempunyai motivasi untuk belajar. Peranan yang dimainkan oelh guru dengan mengandalkan fungsi-fungsi motivasi merupakan langkah yang akurat untuk menciptakan iklim belajar yang kondusif bagi anak didik.

Menurut Syaiful Bahri Djamarah (2008:157) mengemukakan fungsi motivasi dalam belajar, diuraiakan dalam bahasan sebagai berikut:
1.    Motivasi sebagai pendorong perbuatan
Mempengaruhi sikap apa yang seharusnya anak didik ambil dalam rangka belajar.

2.    Motivasi sebagai penggerak perbuatan
Anak didik sudah melakukan aktivitas belajar dengan segenap jiwa dan raga. Akal pikiran berproses dengan sikap raga yang cenderung tunduk dengan kehendak perbuatan.

3.    Motivasi sebagai pengarah perbuatan
Tujuan belajar itu sebagai pengarah yang memberikan motivasi kepada anak didik dalam belajar. Dengan tekun anak didik belajar. Dengan penuh konsentrasi anak didik belajar agar tujuannya mencapai sesuatu yang ingin diketahui/dimengerti itu cepat tercapai.

Pengertian Nifas

Pengertian Nifas | Nifas atau puerperium adalah periode waktu atau masa dimana organ-organ reproduksi kembali kepada keadaan tidak hamil. Masa ini membutuhkan waktu sekitar enam minggu (Fairer, Helen, 2001:225)

Masa nifas (puerperium) dimulai setelah kelahiran plasenta dan berakhir ketika alat-alat kandungan kembali seperti keadaan sebelum hamil. Masa nifas berlangsung selama kira-kira enam minggu (Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2001:122)

Masa nifas atau masa puerperium mulai setelah partus selesai dan berakhir setelah kira-kira enam minggu (Wiknjosastro, Hanifa, 1999: 237)

Masa nifas (puerperium) adalah masa pulih kembali, mulai dari persalinan selesai sampai alat-alat kandungan kembali seperti pra-hamil, lama masa nifas ini yaitu 6-8 minggu (Mochtar, Rustam, 1998:115)

Masa nifas adalah masa dua jam setelah lahirnya plasenta sampai enam minggu berikutnya. Istilah waktu yang tepat digunakan dalam rangka pengawasan post partum antara 2-6 jam, 2jam-6hari, 2jam-6minggu (atau boleh juga disebut 6jam, 6hari, dan 6minggu). (Zein, Yetty, 2005: 123)

Perawatan masa nifas adalah perawatan terhadap wanita hamil yang telah selesai bersalin sampai alat-alat kandungan kembali seperti sebelum hamil, lamanya kira-kira 6-8 minggu. Akan tetapi, seluruh alat genetelia baru pulih kembali seperti sebelum ada kehamilan dalam waktu 3 bulan

Download Ebook Belajar Gitar

Download ebook belajar gitar | Ebook cara bermain gitar. Anda sedang/ingin belajar gitar, tapi tidak tahu caranya? tenang saja, karena disini anda akan menemukan ebook atau buku panduan dalam belajar gitar bagi pemula. Dimana didalamnya diterangkan dasar-dasar dalam bermain gitar.

Bisa memainkan gitar dengan baik banyak sekali manfaatnya. Salah satunya bisa menghilangkan stress atau mungkin untuk memikat cewek-cewek cantik,, hehe
 
Oke brow, tidak usah lama-lama. Kalau Anda ingin mendownload ebook belajar gitar, silahkan download, linknya ada dibawah ini.

Download Ebook Belajar Gitar Gratis

Download ebook belajar gitar
 Nah, itulah kira-kira yang bisa saya sampaikan. Selamat belajar gitar dan saya doakan Anda cepat menguasai dan mahir dalam memainkan dawai gitar..

Pengertian Belajar Menurut Para Ahli

Catatan Maznoer - Pengertian belajar menurut para ahli. Apakah Pengertian atau definisi belajar itu?  Dalam penelitian pendidikan, pengertian belajar ini mungkin bisa bermanfaat untuk Anda yang sedang menyelesaikan proposal, skripsi, atau penelitian-penelitian yang lain. Dalam mendefinisikan pengertian belajar kita tidak boleh asal-asalan, kita harus mengambilnya menurut para ahli.

Nah, disini Maznoer akan memposting artikel tentang pengertian belajar menurut para ahli. Yang diharapkan bisa membantu Anda untuk dijadikan bahan referensi.

Pengertian Belajar Menurut  Skinner (2002:9) belajar adalah suatu perilaku pada saat orang belajar, maka responnya menjadi lebih baik. Sebaliknya, bila ia tidak belajar responnya menurun, dalam belajar ditemukan adanya kesempatan terjadinya peristiwa yang menimbulkan respon pembelajar.

Pengertian Belajar Menurut Slameto (2003:3) mendefinisikan bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakan seseorang untnk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamamnya sendiri dalam interaksi dangan lingkungannya

Pengertian Belajar Menurut Herman Hudojo (2005:71) menyebutkan “belajar merupakan suatu proses aktif dalam memperoleh pengalaman atau pengetahuan baru sehingga menyebabkan perubahan tingkah laku”.

(Muhibbin Syah,2010:89) Belajar adalah A relatively permanent change in respons potentiality which occurs as a result of reinforced practice, yaitu suatu perubahan kemampuan bereaksi yang relatif langgeng sebagai hasil praktik yang diperkuat.

Sedangkan Pengertian Belajar Menurut  menurut (Suyono,dkk 2011:9)  Belajar adalah suatu aktivitas atau proses untuk memperoleh pengetahuan, menigkatkan ketrampilan, memperbaiki perilaku, sikap dan mengokohkan kepribadian

Agus Suprijono (2009:2) mengemukakan pendapat dari beberapa pakar pendidikan tentang definisi belajar sebagai berikut :

Pengertian Belajar Menurut  Gagne (dalam Agus Suprijono, 2009:2) belajar adalah perubahan disposisi atau kemampuan yang dicapai seseorang melalui aktivitas. Perubahan disposisi tersebut bukan diperoleh langsung dari proses pertumbuhan seseorang secara alamiah. Sedangkan menurut Geoch (dalam Agus Suprijono, 2009:2) Learning is change in performance as a result of practice. (Belajar adalah perubahan performance sebagai hasil latihan).

Pengertian Belajar Menurut  Harold Spears (dalam Agus Suprijono, 2009:2) Learning is to observe, to read, to imitate, to try something themselves, to listen, to follow direction. (Dengan kata lain, bahwa belajar adalah mengamati, membaca, meniru, mencoba sesuatu, mendengar dan mengikuti arah tertentu). Senada dengan pendapat Harold Spears, Cronbach (dalam Agus Suprijono, 2009:2) menyatakan Learning is shown by a change in behavior as a result of experience. (Belajar adalah perubahan perilaku sebagai hasil dari pengalaman).

Nah, itulah kira-kira beberapa pengertian belajar menurut para ahli. Semoga bermanfaat

Daftar Blog Dofollow PR Tinggi Terbaru 2013

Daftar Blog Dofollow PR Tinggi Terbaru 2013 | Hy, para blogger mania??? Anda mau nyari backlink berkualitas? Tentu saja blog dofollow pagerank tinggi yang Anda cari. Dikesempatan kali ini Maznoer ingin membagikan kepada para blogger semuanya berupa daftar blog dofollow PR tinggi terbaru di tahun 2013 ini.



Tidak usah banyak cincong, berikut adalah Daftar blog dofollow PR Tinggi terbaru 2013. Silahkan berkomentar disana dengan baik dan sopan.hehee

Berikut daftar backlink dofollow PR terbaru 2013 auto approve

1. http://kodokoala.blogspot.com/2013/01/daftar-backlink-dofollow-pr-tinggi-2013.html
2. http://2famo.us/details/bot-development/
3. http://5boro.com/blog/05/06/2011/5boro-x-carhartt-part-2
4. http://aide-au-permis.kouaa-blog.com/post/18225/56266
5. http://aloffok.com/home/Articles/tabid/60/articleType/ArticleView/articleId/12/1200------.aspx
6. http://ap.openpublishapp.com/article/former-tampa-bay-lightning-co-owner-len-barrie-leaves-angry-investors-and-creditors-his-wake
7. http://ap.openpublishapp.com/article/who-will-be-picked-last-nhl-all-star-game-draft
8. http://arimi.freehostia.com/spip.php?article1122
9. http://beernet.com/publications_daily.php?id=2500
10. http://blog.askit-bp.com/archives/12593005.html
11. http://blog.autour-du-scoot.com/index.php/2012/06/12/95-un-vespa-100-coton
12. http://blog.eee-craft.com/archives/52138734.html
13. http://blog.jaztoons.de/?postid=83
14. http://blog.jflad.com/post/Enrichir-vos-formulaires-avec-FxStyles-de-Mootools
15. http://blog.ypsilon2.com/index.php/2009/06/30/levis-go-forth/comments/
16. http://blogoon.co.kr/131
17. http://blogs.findanyfloor.com/pro/LaminateFlooring/WilsonartCommercialMeetsResidentialFlooringNeeds.x html
18. http://blogs.nuspire.com/post/2009/10/23/Clarifications-on-WPATKIP-Vulnerabilities.aspx
19. http://blogs.seniorennet.be/jules/gastenboek.php
20. http://burtcohen.com/Podcasts/tabid/79/articleType/ArticleView/articleId/244/Time-For-a-Financial-Transactions-Tax.aspx
21. http://cammaara.ca/index.php?news=236
22. http://camping-gorges-du-verdon.fr/-Livre-d-or-.html
23. http://canada616.shawwebspace.ca/photos/
24. http://catedu.es/aulasespecificasaragon/?las-profesiones
25. http://ccfg-conakry.org/Il-va-pleuvoir-sur-Conakry.html
26. http://cgi.di.uoa.gr/~std04100/index.php?post=50
27. http://cliniclegal.org/blog/0908/toughening-immigration-questioning-good-moral-character-and-telling-dhs-how-you-feel-week-
28. http://cntjaen.bitacoras.com/archivos/2007/11/14/ultimas-noticias-en-el-conflicto-con-mercadona-de-la-carolina
29. http://conferences.neasmo.org.ua/node/89
30. http://desplantesdebonnevolonte.org/comment.php?comment.news.95.9
31. http://desplantesdebonnevolonte.org/comment.php?comment.news.96.4
32. http://devnet.kentico.com/Videos/Content-Management/WYSIWYG-Editor.aspx
33. http://drsobol.com/Default.aspx?blogentryid=33
34. http://ecocitestrasbourg.org/28-06-11-Tram-sur-pneu-contre-Tram
35. http://ekoteko.vuodatus.net/blog/2422285
36. http://energytherapies.info/being-presentliving-now
37. http://enlefko.com/index.php/2011-06-02-08-41-46.html
38. http://f2f-mag.ru/prime-time/231/1781/
39. http://freehry.doupe.zive.cz/recenze/bubble-shooter/
40. http://freshfiction.com/review.php?id=28299
41. http://freshfiction.com/review.php?id=29712
42. http://funnything.ru/content/227/
43. http://funnything.ru/content/338/
44. http://golden.vuodatus.net/blog/992155
45. http://gordonisimo.com/content/dive-safety-lanzarote
46. http://groomysparadise.com/guestbook/
47. http://hunajasuu.vuodatus.net/blog/1519005
48. http://kahvemolasi.com/xfiles/kutuphane/kitap_18.asp
49. http://kennyscoolout.com/?p=698
50. http://kingsolomonslodge.org/freemasonry/york-allied.php
51. http://lacomunidad.cadenaser.com/catalan-cooking/2012/1/20/delicioso-pure-de-puerros-la-edad-media-al-gusto-hoy/2
52. http://michelle-lombardo.net/archive/2007/09/01/694.aspx
53. http://ono.naganoblog.jp/e722440.html
54. http://pakkopulla.vuodatus.net/blog/864336
55. http://pangolin.free.fr/spip/?Configurer-xampp-pour-envoyer-et
56. http://phpfonctions.fr/fonction-php.php?fonction=select
57. http://progressiveminds.bloghi.com/2005/08/31/the-least-among-us.html
58. http://rainbowkitchen.free.fr/?2008/01/06/16-bento-co
59. http://recit.cssamares.qc.ca/eaux-vives/spip.php?article52
60. http://risusydan.vuodatus.net/blog/1203775
61. http://sagasimono.squares.net/posts/view/96
62. http://service.nso.go.th/select_pgs/quest/bd-a.asp?HeadID=506
63. http://tekre.net/spip.php?article234
64. http://todosxarmenia.com/spip.php?article112
65. http://wallpapers-az.com/seoul_south_korea_wallpaper-wallpapers.html
66. http://www.1touchcleaning.com/blog/2012/03/04/Maintaining-your-newly-waxed-floors.aspx
67. http://www.abracadacraft.com/billet-de-blog/bienvenue-sur-abracadacraft-01944
68. http://www.any-ti.me/blogenginenet-20-theme--to-simulate-a-website.aspx
69. http://aftianjin.org/spip.php?article276
70. http://www.armonydevivre.fr/pesticides-les-francais-en-ont-plein-le-sang-ns-17.html

Daftar Blog Dofollow PR Tinggi Terbaru 2013
Nah, itulah sebagian kecil daftar blog dofollow PR tinggi terbaru 2013. Asal tahu saja, daftar blog dofollow diatas mempunyai pagerank / PR tinggi, berkisar PR 2 sampai PR 6. Cukup lumayan bukan, untuk meningkatkan popularitas blog Anda. Hehehe... Dan selamat mencari backlink

Sumber

Pengertian Dysfunctional Uterine Bleeding (DUB)

Dysfunctional uterine bleeding (DUB) | Dysfunctional uterine bleeding (DUB) atau perdarahan uterus disfungsional adalah perdarahan abnormal yang dapat terjadi di dalam siklus maupun di luar siklus menstruasi, karena gangguan fungsi mekanisme pengaturan hormon (hipotalamushipofisis-ovarium-endometrium), tanpa kelainan organ. Perdarahan ini juga didefinisikan sebagai menstruasi yang banyak dan tidak teratur tanpa adanya patologi pelvik yang diketahui, kehamilan atau gangguan perdarahan umum.

(I Gede Bagus, Manuaba)

Pengertian Akuntansi Pertanggungjawaban

Pengertian Akuntansi Pertanggungjawaban | Organisasi dibentuk oleh para pemimpin tertinggi yang membagi kegiatan dan menetapkan suatu hirarki para manajer yang mengatur lingkup kegiatan yang ditetapkan lebih dahulu dan yang memiliki kebebasan untuk mengambil keputusan. Akuntansi pertanggungjawaban dipergunakan untuk mengartikan setiap unit kerja dalam organisasi yang dipimpin oleh seorang manajer yang bertanggung jawab. Dalam kaitan ini satu organisasi diumpamakan  sebagai kumpulan beberapa pusat pertanggungjawaban.
               
Keseluruhan pusat pertanggungjawaban ini membentuk hirarki dalam organisasi tersebut. Pada tingkat paling rendah bentuk pertanggungjawaban ini kita dapatkan sebagai seksi, regulernya bergilir, serta unit-unit kerja lain. Sedangkan pada tingkat yang lebih tinggi kita dapatkan dalam bentuk departemen-departemen ataupun divisi-divisi yang biasanya merupakan kumpulan beberapa unit yang lebih kecil dari organisasi tersebut ditambah dengan staff serta tenaga manajemen lainnya.

Akuntansi pertanggungjawaban memiliki daya tarik bagi kebanyakan pimpinan karena dapat memudahkan pelimpahan (delegasi) pengambilan keputusan, sebagai setiap manajer menengah diberi kekuasaan atas suatu bagian yang lebih kecil (sub unit) bersama-sama dengan suatu wewenang dan hal lain akuntansi pertanggungjawaban memberikan sarana-sarana dasar untuk mengadakan evaluasi atas kemampuan setiap manajer sebagai pimpinan tertinggi akan mendapatkan informasi yang kuat. Akuntansi pertanggungjawaban menekankan pertanggungjawaban sampai ke pihak yang memiliki keterangan yang paling lengkap.

Pengertian akuntansi pertanggungjawaban telah banyak dibahas dalam literatur khususnya akuntansi manajemen. Beberapa pakar akuntansi lebih banyak menulis dibidang akuntansi pertanggungjawaban sebagai berikut di bawah ini menurut Charles T. Hongren :  

“Akuntansi pertanggungjawaban adalah suatu sistem akuntansi yang mengakui berbagai pusat pertanggungjawaban pada keseluruhan organisasi  dan mencerminkan rencana dan tindakan setiap pusat itu dengan menetapkan penghasilan dan biaya tertentu bagi pusat yang memiliki tanggungjawab yang bersangkutan disebut juga akuntansi keuntungan atau akuntansi kegiatan”. (1993, hlm. 307)
               

Menurut H.S. Hadibroto, memberikan definisi sebagai berikut :                       

 “Akuntansi pertanggungjawaban adalah sistem akuntansi yang disesuaikan agar manajemen dapat melakukan pengawasan efisiensi untuk sesuatu bagian tertentu ataupun untuk petugas-petugas yang bertanggung jawab terhadap efisiensi biaya yang menjadi tanggungjawab”. (1991, hlm. 6)
              

Berdasarkan dari definisi di atas, maka penulis mencoba mengambil    kesimpulan   bahwa   akuntansi  pertanggungjawaban adalah :

• Suatu  sistem  akuntansi  yang  ada  dalam  suatu  organisasi berfungsi sebagai alat pengawasan manajemen.
• Suatu sistem akuntansi yang menyusun dan melaporkan pendapatan dan biaya untuk pusat pertanggungjawaban.

Tips Cara Mudah Bermain Gitar

Tips cara mudah bermain gitar | Bermain gitar dikala hati sedang senang ataupun galau memang sangat asyik. Apalagi kalau saat bermain gitarnya dengan ditemani si doi, pasti sangat menyenangkan bukan? Tapi bagaimana kalau kita tidak bisa bermain gitar? Atau kalaupun bisa, tapi masih kurang bagus. Maka, satu-satunya cara untuk mahir bermain gitar adalah dengan belajar dan latihan setiap hari.

Nah, berikut adalah tips atau cara mudah dalam bermain gitar :
 

1. Niat dan sungguh-sungguh
2. Jadikan bermain gitar itu sebagai hal yang menyenangkan. Maksudnya, kalau kita senang terhadap sesuatu maka kita akan semakin mudah untuk melakukannya. Termasuk juga dalam bermain gitar.
3. Bagi pemula, mulailah dengan memainkan satu lagu dengan kunci-kunci gitar yang mudah. Misalnya lagu tersebut hanya menggunakan kunci gitar C Em Am D. nanti kalau sudah pandai barulah memainkan lagu dengan kunci yang agak sulit, dan seterusnya. Step-by-step.
4. Datanglah kerumah temanmu yang MAHIR bermain gitar, dan lihatlah bagaimana temanmu itu bermain. Dan tentu saja mintalah untuk diajari, hehee
5. Istiqomah, yaitu lakukan latihan-latihan setiap hari.

Nah, itulah kira-kira tips cara mudah bermain gitar. Oya, kalau ada yang bilang "mahir bermain gitar itu karena bakat, It's Bullshit". Karena semua orang bisa bermain gitar asalkan sungguh-sungguh. Semoga bermanfaat

 

Pengertian Metode Pembelajaran

Pengertian Metode Pembelajaran | Menurut Wiradi, Metode adalah seperangkat langkah (apa yang harus dikerjakan) yang tersusun secara sistematis (urutannya logis). “Pembelajaran  merupakan proses interaksi yang dilakukan oleh guru dan siswa, baik di dalam maupun di luar kelas dengan menggunakan berbagai sumber belajar sebagai bahan kajian” (Anna Poedjiadi, 2005:75).

Metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran (M Saikhul Arif, 2011). Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran merupakan suatu cara yang dilakukan oleh seorang guru agar terjadi proses belajar pada diri siswa untuk mencapai tujuan.

Acer Iconia PC Tablet dengan Windows 8

Acer Iconia PC Tablet dengan Windows 8

Bicara tentang gaya hidup, tentu tidak lepas dengan yang namanya gadget. Gadget dengan teknologi super canggih menjadi kebanggaan tersendiri bagi pemiliknya. Salah satunya adalah "Acer Iconia W510" yang merupakan PC tablet yang berbasis Operating system (OS) Microsoft Windows 8. Hal inilah yang menjadikan Acer Iconia PC tablet lebih menarik.

Mengapa harus memilih Acer Iconia W510 PC Tablet dengan OS Windows 8?

Tentu saja, karena Acer Iconia W510 ini adalah PC tablet yang simpel, praktis, menyenangkan dengan performa komputasi yang sangat powerfull. Selain itu Acer Iconia W510 ini mudah dibawa kemana-mana, sehingga PC tablet ini sangat cocok untuk semua khalayak.

New Acer Iconia W510 PC tablet dengan Windows 8 inipun juga dilengkapi dengan fitur konektivitas Wifi, sehingga memudahkan untuk para netter sekalian untuk terhubung dengan internet dimana saja, dan kapan saja. Untuk para pelaku bisnis Online, tentu hal ini bisa mempermudah pekerjaan kalian bukan?

Untuk lebih mengenal Acer Iconia W510 PC tablet dengan Windows 8 ini, berikut adalah spesifikasinya.

- Ukuran layar 10.1”

- Output HDMI port.

- Bobot 580 gram.

- Prosesor Intel Atom Z2760

- Memory 2GB DDR3

- Hardisk 32GB internal storage.

- Grafik Intel Graphics Media Accelerator 3650.

- OS Windows 8.

- Kamera utama 8 Megapixel (autofocus) ; kamera kedua 2,1 Megapixel.

Tidak hanya sampai disitu, Acer Iconia W510 PC tablet dengan Windows 8 ini bisa diubah-ubah tampilannya menjadi tiga mode. dimana setiap mode tersebut memiliki kegunaan masing-masing. Menarik bukan? Trus, mode apa saja yang ada di PC tablet super canggih "Acer iconia W510" dengan OS Windows 8 ini? Berikut adalah penjelasannya...

1. Tablet Mode

Tanpa menggunakan docking, spAcer bisa menggunakan Acer Iconia W510  ini laiknya PC tablet pada umumnya. Dengan ukuran layar 10.1 inch berkualitas High Definition tentu sebuah ukuran yang tidak terlampau besar. Sehingga PC tablet ini sangat mudah untuk di operasikan. Selain itu, layar dengan teknologi In-Plane Switching (IPS) dengan resolusi 1366×768 pixel ini memiliki sudut tampilan yang sangat lebar. Iconia W510 bahkan dapat digunakan menonton video dengan sudut kemiringan lebih dari 45 derajat dan tetap merasa nyaman.

2. Presentation mode

Pada mode ini, spAcer bisa menggunakan Keyboard Docking. Dimana anda bisa mendorong layar hingga posisinya membalik 295 derajat dan meletakkannya di atas meja dengan tuts keyboard menghadap ke meja. Tentunya hal ini sangat berguna untuk presentasi atau sekedar berlama-lama browsing,blogging, maupun Facebook-an.hehehe

3. Productivity mode

Pada saat menggunakan Keyboard docking, Acer Iconia W510 laiknya sebuah notebook. Dimana tuts keyboardnya cukup besar sehingga membuat Anda masih merasa nyaman mengetik walaupun menulis tulisan yang cukup panjang sekalipun.

Dengan berbagai macam fitur dan keunggulan dari Acer Iconia W510 PC tablet dengan Windows 8, membuat hidup lebih asyik dan menyenangkan. Untuk itu Maznoer menyarankan Anda untuk miliki segera produk baru dari Acer, "Acer Iconia W510 PC tablet dengan Windows 8".

Pengertian Metode Kartu Kerja

Pengertian Metode Kartu Kerja | Herman Hudoyo (1990:127) menyebutkan, bahwa “Metode kartu kerja adalah suatu metode yang ide atau gagasan  matematika dipelajari peserta didik melalui instruksi-instruksi yang berupa pertanyaan-pertanyaan dan latihan yang ditulis pada kartu-kartu”.

Dari pendapat herman hudoyo di atas dapat dikemukakan bahwa dengan metode kartu kerja, peserta didik diberi kesempatan untuk menyelesaikan tugasnya sesuai dengan perintah-perintah atau intruksi-intruksi, pertanyaan-pertanyaan dan latihan yang telah di tulis pada kartu-kartu. Dengan menggunakan kartu-kartu itu, peserta didik diharapkan bisa menyerap konsep-konsep matematika, mencari struktur-struktur matematika dan menyelesaikan masalah. Bagi peserta didik yang pandai akan lebih cepat menyerap ide-ide baru, sedangkan bagi peserta didik yang kurang pandai, mereka akan menggunakan waktu yang relatif lebih lama untuk menyerap ide-ide baru yang sama. Pada metode ini guru dapat berkeliling kelas untuk menolong peserta didik yang memerlukan bantuan dalam menyelesaikan soal-soal atau tugas-tugas.

Herman Hudoyo (1990:128) menyebutkan, bahwa “Cara untuk menyusun kartu kerja itu harus memenuhi kriteria berikut.
1)    Konsep matematika atau generalisasi merupakan tujuan.
2)    Materi harus diarahkan untuk menemukan konsep atau generalisasi.
3)    Materi harus menarik.
4)    Petunjuk yang ditulis di kartu kerja harus jelas dan mudah diikuti peserta didik serta dapat membawa peserta didik untuk menyimpulkan seperti yang dikehendaki atau tujuan.
5)    Sistem kartu kerja harus memungkinkan peserta didik bekerja.
6)    Sederetan konsep yang disajikan merupakan tugas yang berhubungan.
7)    Untuk konsep yang sama, penyajiannya harus berbeda”.

Dengan demikian metode kartu kerja ini harus memungkinkan peserta didik dapat bekerja dan menyelesaikan masalah-masalah sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan sehingga konsep pelajaran yang tertulis pada kartu kerja hendaknya disusun secara berurutan. Pembentukan konsep harus diikuti latihan-latihan soal agar guru yakin bahwa, konsep-konsep itu benar-benar telah dimengerti oleh peserta didik sebelum mempelajari konsep-konsep selanjutnya

Metode Pembelajaran Make A Match

Metode Pembelajaran Make A Match | Metode pembelajaran make a match termasuk salah satu jenis metode dari model pembelajaran kooperatif. “Model pembelajaran kooperatif menuntut kerja sama dan interdependensi peserta didik dalam struktur tugas, struktur tujuan, dan struktur reward nya” (Agus Suprijono, 2011:61).

Rusman (2011:201) menyatakan bahwa di dalam model pembelajaran kooperatif, guru lebih berperan sebagai fasilitator yang berfungsi jembatan penghubung ke arah pemahaman yang lebih tinggi, dengan catatan siswa sendiri. Ini berarti guru tidak hanya memberikan pengetahuan bagi siswa teyapi juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengeluarkan ide-idenya.

Metode pembelajaran make a match berarti membuat atau mencari pasangan. Langkah-langkah metode pembelajaran make a match menurut Rusman (2011:223)  adalah sebagai berikut.

1. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep/topik yang cocok untuk sesi review (satu sisi kartu berupa kartu soal dan sisi sebaliknya berupa kartu jawaban.
2. Setiap siswa mendapat satu kartu dan memikirkan jawaban atau soal dari kartu yang dipegang.
3. Siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya (kartu soal/kartu jawaban).
4. Siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin.
5. Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya, demikian seterusnya.
6. Kesimpulan.

Metode Pembelajaran Guided Note Taking

Metode Pembelajaran Guided Note Taking | Dalam pembelajaran ada suatu metode yang cukup populer yaitu metode Guided Note taking (Catatan Terbimbing) dalam tehnik yang populer ini, anda menyediakan formulir atau lembar yang telah dipersiapkan. Lembar ini mengintruksikan siswa untuk membuat catatan sewaktu anda mengajar. Gerak fisik yang minimal seperti inipun akan lebih melibatkan siswa daripada sekedar menyediakan buku pegangan yang lengkap.

Prosedur Guided Note Taking (membuat catatan terbimbing).
Hisyam zaini, Bermawy Munthe, dan Sekar Ayu Aryani (2008:32) memberikan pendapat sebagai berikut:
(1)    beri peserta didik panduan yang berisi ringkasan poin-poin utama dari materi pelajaran yang akan anda sampaikan dengan strategi ceramah,
(2)    kosongkan sebagian dari poin-poin yang anda anggap penting sehingga akan terdapat ruang-ruang kosong dalam panduan tersebut,
(3)    beberapa cara yang dapat dilakukan adalah:
         a.    berikan suatu istilah dengan pengertiannya; kosongkan istilah atau definisinya,
         b.    kosongkan beberapa pernyataan jika poin-poin utamanya terdiri dari beberapa pernyataan,
         c.    menghilangkan beberapa kata kunci dari sebuah paragraf,
         d.    dapat juga dibuat bahan ajar (handout) yang tercantum didalam sub-topik dari materi pelajaran anda. Beri tempat kosong yang cukup sehingga peserta didik dapat membuat catatan didalamnya,
(4)    bagikan bahan ajar (handout) yang anda buat kepada peserta didik. Jelaskan bahwa anda sengaja menghilangkan beberapa poin penting dalam handout dengan tujuan agar peserta didik tetap berkonsentrasi mendengarkan pelajaran yang akan anda sampaikan,
(5)    setelah selesai menyampaikan materi, minta peserta didik untuk membacakan hasil catatannya,
(6)    berikan klasifikasi.

Prosedur dari strategi ini adalah guru mempersiapkan sebuah handout yang menyimpulkan tentang poin penting dari materi pelajaran yang akan disampaikan. Sebagai ganti dari memberikan teks yang lengkap, guru membuat bahan pelajaran singkat yang di dalamnya ada bagian-bagian tertentu yang dikosongkan. Siswa menyampaikan hasil temuan atau jawabannya dari pertanyaan yang diberikan.

Sebagai contoh :
Dalam Islam ada dua hal yang dijadikan sebagai sumber ajaran, yaitu …….. dan ……….. Sumber yang pertama diturunkan oleh Allah pada tanggal ….. Ramadhan. Sumber kedua berupa sunnah Nabi yang berupa perbuatan atau ………, perkataan atau ………., dan ketetapan atau …………

Faktor-Faktor Motivasi Belajar

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar | Motivasi bagi siswa dapat mengembangkan aktifitas dan inisiatif, dapat mengarahkan dan memelihara ketekunan dalam melakukan kegiatan belajar. Aris (2011) menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar adalah kematangan, usaha yang bertujuan, pengetahuan mengenai hasil dalam motivasi, partisipasi, penghargaan dan hukuman..

Dalam pemberian motivasi, faktor kematangan fisik, sosial dan psikis haruslah diperhatikan, karena hal itu dapat mempengaruhi motivasi. Jika dalam pemberian motivasi itu tidak memperhatikan kematangan, maka akan mengakibatkan frustasi dan prestasi belajar tidak optimal. Selain itu setiap usaha yang dilakukan mempunyai tujuan yang ingin dicapai. Semakin jelas tujuan yang ingin dicapai, akan semakin kuat dorongan untuk belajar.

Dengan mengetahui hasil belajar, siswa juga terdorong untuk lebih giat belajar. Apabila hasil belajar itu mengalami kemajuan, siswa akan berusaha untuk mempertahankan atau meningkat intensitas belajarnya untuk mendapatkan prestasi yang lebih baik di kemudian hari. Prestasi yang rendah menjadikan siswa giat belajar guna memperbaikinya.

Dalam kegiatan mengajar perlu diberikan kesempatan pada siswa untuk berpartisipasi dalam seluruh kegiatan belajar. Dengan demikian kebutuhan siswa akan kasih sayang dan kebersamaan dapat diketahui, karena siswa merasa dibutuhkan dalam kegiatan belajar itu. Selain itu pemberian penghargaan atau hukuman juga diperlukan. Pemberian penghargaan dapat membangkitkan siswa untuk mempelajari atau mengerjakan sesuatu. Tujuan pemberian penghargaan dalam belajar adalah bahwa setelah seseorang menerima penghargaan karena telah melakukan kegiatan belajar yang baik, ia akan melanjutkan kegiatan belajarnya sendiri di luar kelas. Sedangkan hukuman sebagai reinforcement yang negatif tetapi kalau diberikan secara tepat dan bijak bisa menjadi alat motivasi.

Metode Pembelajaran Examples Non Examples

Metode Pembelajaran Examples Non Examples | Pembelajaran examples non examples sebenarnya suatu model pembelajaran yang berupaya menekankan pada siswa, dan menghilangkan dominasi guru. Oleh sebab itu, strategi pembelajarannya sering disebut pengajaran yang terpusat pada siswa, dan menghilangkan dominasi guru. Peran guru sebagai ahli pengajaran, bukan memberikan ceramah atau mengendalikan seluruh kegiatan di kelas.

Pembelajaran examples non examples berorientasi pada pembelajaran kooperatif atau cooperative learning. Karena pembelajaran ini berorientasi dari terbentuknya kelompok-kelompok kecil. Examples non examples adalah metode belajar yang menggunakan contoh-contoh. Contoh-contoh dapat dari kasus/gambar yang relevan dengan kompetensi dasar (KD).

Langkah-langkah pembelajaran examples non examples adalah sebagai berikut :

1. Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran.
2. Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan lewat OHP.
3. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan kepada siswa untuk memperhatikan atau menganalisa gambar.
4. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada kertas.
5. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya.
6. Mulai dari komentar atau hasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai.
7. Kesimpulan.

Kelebihan dan kelemahan metode pembelajaran examples non examples adalah sebagai berikut :
Kelebihan: 

1. Siswa lebih kritis dalam menganalisa gambar.
2. Siswa mengetahui aplikasi dari materi berupa contoh gambar.
3. Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan pendapatnya.

Kelemahan: 

1. Tidak semua materi dapat disajikan dalam bentuk gambar.
2.  Memakan waktu yang lama.

Demikianlah ulasan tentang metode pembelajaran Examples Non Examples. Semoga bermanfaat dan Mari berdoa untuk kemajuan pendidikan di Indonesia.. Amiin....

Tangga Lagu Barat Terbaru Februari 2013

Tangga Lagu Barat Terbaru Februari 2013 - Hallow para pecinta musik barat??  Disini kami ingin menuliskan list atau daftar tangga lagu barat terbaru untuk Februari 2013. Kami sadar bahwa daftar tangga lagu barat yang ada dibawah ini belumlah lengkap sepenuhnya. Maka kami juga mengharapkan Anda untuk menambahkan Lagu barat terbaru apa saja yang launching di bulan februari ini.

Berikut adalah Daftar Tangga Lagu Barat Terbaru Februari 2013 :

1. Macklemore & Ryan Lewis Featuring Wanz - Thrift Shop
2. Bruno Mars - Locked Out Of Heaven
3. The Lumineers - Ho Hey
4. Taylor Swift - I Knew You Were Trouble.
5. will.i.am & Britney Spears - Scream & Shout
6. Swedish House Mafia Featuring John Martin - Don't You Worry Child
7. Justin Bieber Featuring Nicki Minaj - Beauty And A Beat
8. Rihanna - Diamonds
9. Phillip Phillips - Home
10. A$AP Rocky Featuring Drake, 2 Chainz & Kendrick Lamar - F**kin Problems
11. P!nk - Try
12. Alicia Keys Featuring Nicki Minaj - Girl On Fire
13. Justin Timberlake Featuring Jay Z - Suit & Tie
14. Calvin Harris Featuring Florence Welch - Sweet Nothing
15. Imagine Dragons - It's Time
16. Lil Wayne Featuring Drake & Future - Love Me
17. Maroon 5 - Daylight
18. Maroon 5 - One More Night
19. Flo Rida - I Cry
20. fun. - Some Nights

Demikianlah 20 tangga lagu barat terbaru februari 2013. Silahkan dicari sendiri, dan mari nikmati lagu-lagu baratnya... Semoga bermanfaat

Sumber

Kelebihan dan Kelemahan Metode Pembelajaran Make a Match

Kelebihan dan Kelemahan metode pembelajaran make a match | Kelebihan metode pembelajaran make a match menurut Prawindra Dwitantra (2011) antara lain dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, baik secara kognitif maupun fisik, metode  ini menyenangkan karena ada unsur permainan, meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari, dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, efektif sebagai sarana melatih keberanian siswa untuk tampil presentasi dan efektif melatih kedisiplinan siswa menghargai waktu untuk belajar.

Prawindra Dwitantra (2011) juga menyatakan kelemahan metode pembelajaran make a match antara lain jika guru tidak merancangnya dengan baik, maka akan banyak waktu yang terbuang, pada awal penerapan teknik ini, banyak siswa bisa yang malu berpasangan dengan lawan jenisnya, jika guru tidak mengarahkan siswa dengan baik, saat presentasi banyak siswa yang kurang memperhatikan, guru harus hati-hati dan bijaksana saat memberi hukuman pada siswa yang tidak mendapat pasangan karena mereka bisa malu, dan penggunaan metode ini secara terus menerus akan menimbulkan kebosanan.

Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar

Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar | Banyak faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar. Reni Akbar-Hawadi (2006:168) menyatakan bahwa prestasi belajar siswa ditentukan oleh faktor-faktor berikut.

1) Faktor-faktor yang ada pada siswa. 

Faktor-faktor ini meliputi: taraf intelegensi, bakat khusus, taraf pengetahuan yang dimiliki, taraf kemampuan berbahasa, taraf organisasi kognitif, motivasi, kepribadian, perasaan, sikap, minat, konsep diri, kondisi fisik dan psikis

2)  Faktor-faktor yang ada pada lingkungan keluarga
Faktor-faktor ini meliputi: hubungan antar orang tua, hubungan orang tua dengan anak, jenis pola asuh, keadaan sosial ekonomi.

3) Faktor-faktor yang ada pada lingkungan sekolah
Faktor-faktor ini meliputi: guru, kurikulum, organisasi sekolah, sistem sosial di sekolah, keadaan fisik sekolah dan fasilitas pendidikan, hubungan sekolah dengan orang tua, lokasi sekolah.

4)Faktor-faktor pada lingkungan sosial
Faktor-faktor ini meliputi: keadaan sosial, politik, ekonomi, cuaca dan iklim.

Pengertian Baitul Maal Wat Tamwil (BMT)

Pengertian Baitul Maal Wat Tamwil (BMT) | BMT adalah kependekan dari kata Balai Usaha Mandiri Terpadu atau Baitul Maal Wat Tamwil, yaitu Lembaga Keuangan Mikro (LKM) yang beroperasi berdasarkan prinsip-prinsip shari’ah. BMT sesuai namanya terdiri dari dua fungsi utama yaitu:

1. Baitul tamwil (rumah pengembangan harta), melakukan kegiatan pengembangan usaha-usaha produktif dan investasi dalam meningkatkan kualitas ekonomi pengusaha mikro dan kecil dengan antara lain mendorong kegiatan menabung dan menunjang pembiayaan kegiatan ekonomi. 
2. Baitul maal (rumah harta), menerima titipan dana zakat, infaq dan sedekah serta mengoptimalkan distribusinya sesuai dengan peraturan dan amanahnya.

Update Transfer Pemain PES 6 Februari 2013

Catatan Maznoer - Update Transfer Pemain PES 6 Februari 2013. Halow para penggemar PS 2, khususnya PES 6.  Menjelang berakhirnya transfer window sepak bola di bulan januari ini, So, diposting kali ini, maznoer akan memberikan download update transfer pemain PES 6 terbaru februari 2013. Biarpun lambat laun PES 6 mulai ditinggalkan, karena sekarang sudah ada PES 2013 dengan tampilan grapik yang jauh lebih bagus. Tapi menurut saya PES 6 juga masih bagus....

Oke, transfer pemain pada bulan februari 2013 ini diantaranya :
Nuri Sahin , Liverpool => Borusia Dortmund
Demba Ba, Newcastle U => Chelsea
Daniel Stuiridge, Chelsea => Liverpool
dll

Oke brow,,untuk download transfer pemain PES 6 Terbaru Februari 2013 bisa KLIK DISINI

Untuk cara installnya sudah pada tahu semua tow??? Atau kalau Anda lupa, berikut adalah tutorialnya:
1. Download terlebih dahulu option filenya,
2. Masuk Ke Folder My Document
3. Masuk Ke Folder Konami
4. Masuk Pro Evolution Soccer 6
5. Masuk Ke Folder Save
6. Masuk ke Folder 1 dan ganti file KONAMI-WIN32PES6OPT dengan file yang baru di download tadi.

Sekian dulu artikel tentang  Update Transfer Pemain PES 6 Februari 2013.Semoga bermanfaat, dan jangan lupa baca juga Tips trik main PS2 Winning Eleven/PES